
Trường ĐH Khoa học Sức khỏe công bố Quỹ học bổng Nguyễn Thị Bay dành cho sinh viên Y học cổ truyền yêu thích nghiên cứu khoa học
Ngày 09/5/2026, tại Nhà Điều hành ĐHQG-HCM, Khoa Y học cổ truyền, Trường Đại học Khoa học Sức khỏe, ĐHQG-HCM đã chính thức công bố Quỹ học bổng Nguyễn Thị Bay nhằm khuyến khích tinh thần học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Y học cổ truyền.
Quỹ học bổng do PGS.TS.BS Nguyễn Thị Bay tài trợ và đồng hành phát triển với mong muốn góp phần bồi dưỡng đội ngũ kế thừa cho nền y học cổ truyền Việt Nam.

Tiếp sức sinh viên đam mê nghiên cứu khoa học
Theo PGS.TS.BS Nguyễn Thị Bay, học bổng sẽ dành cho sinh viên Y học cổ truyền từ năm thứ hai trở lên, có kết quả học tập đạt loại Khá trở lên, yêu thích nghiên cứu khoa học, có năng lực ngoại ngữ và tinh thần chủ động học thuật.
Giá trị học bổng sẽ được xét dựa trên chất lượng các công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên, qua đó khuyến khích người học mạnh dạn tham gia nghiên cứu, phát triển tư duy học thuật và nâng cao năng lực chuyên môn.
PGS.TS.BS Nguyễn Thị Bay là người có nhiều đóng góp trong quá trình xây dựng và phát triển ngành Y học cổ truyền tại Khoa Y, ĐHQG-HCM trước đây, nay là Trường Đại học Khoa học Sức khỏe, ĐHQG-HCM. Hiện cô tiếp tục đồng hành cùng Khoa Y học cổ truyền trong vai trò Cố vấn chuyên môn.

Lan tỏa tinh thần cống hiến cho nền Y học cổ truyền Việt Nam
Đại diện Nhà trường, PGS.TS.BS Phạm Anh Vũ Thụy – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Sức khỏe, ĐHQG-HCM bày tỏ sự trân trọng trước tâm huyết của PGS.TS.BS Nguyễn Thị Bay đối với lĩnh vực Y học cổ truyền.

Theo lãnh đạo Nhà trường, quỹ học bổng không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ tài chính cho sinh viên nghiên cứu khoa học mà còn là nguồn động viên tinh thần, góp phần tiếp thêm động lực cho các thế hệ sinh viên nuôi dưỡng khát vọng cống hiến và phát triển nền y học cổ truyền nước nhà.
Cũng trong khuôn khổ chương trình, sinh viên Khoa Điều dưỡng và Khoa Y học cổ truyền đã có buổi đối thoại cùng lãnh đạo Nhà trường trong không khí cởi mở, dân chủ và mang tính xây dựng. Nhiều nội dung liên quan đến học tập, nghiên cứu khoa học, thực hành lâm sàng và đời sống sinh viên đã được trao đổi trực tiếp giữa người học và lãnh đạo các đơn vị.


















